Le ministre de l’Education, Moustapha Guirassy, a appelé les enseignants “être au cœur des défis” de transformation, estimant qu’ils doivent, “non seulement comprendre et être formés aux enjeux actuels, mais aussi savoir les transmettre”.
Le ministre a lancé cet appel à la suite du forum mondial pour l’Education tenu à Londres 19 au 22 mai 2024 auquel.
Le ministre de l’Education nationale qui a conduit la délégation sénégalaise s’est réjoui de cette rencontre dont le thème principal porte sur : « 𝐄𝐧𝐜𝐨𝐮𝐫𝐚𝐠𝐞𝐫 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞́𝐡𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥’𝐈𝐀, 𝐫𝐞𝐧𝐟𝐨𝐫𝐜𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐡𝐮𝐦𝐚𝐢𝐧𝐞𝐬 𝐞𝐭 𝐥𝐚 𝐫é𝐬𝐢𝐥𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞, 𝐞𝐭 𝐚𝐜𝐜𝐞́𝐥𝐞́𝐫𝐞𝐫 𝐥’𝐚𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐜𝐥𝐢𝐦𝐚𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞 ».
« Notre présence à ce forum témoigne de l’engagement du 𝐏𝐫𝐞́𝐬𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐑𝐞́𝐩𝐮𝐛𝐥𝐢𝐪𝐮𝐞, le 𝐂𝐡𝐞𝐟 𝐝𝐞 𝐥’𝐄́𝐭𝐚𝐭, 𝐁𝐚𝐬𝐬𝐢𝐫𝐨𝐮 𝐃𝐢𝐨𝐦𝐚𝐲𝐞 𝐅𝐀𝐘𝐄 𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐧 𝐏𝐫𝐞𝐦𝐢𝐞𝐫 𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐞, 𝐎𝐮𝐬𝐦𝐚𝐧𝐞 𝐒𝐨𝐧𝐤𝐨, à redonner aux politiques éducatives toute leur importance dans le cadre de notre quête de souveraineté économique, agricole, industrielle et socioculturelle. Prendre part aux rencontres internationales qui vont redéfinir les politiques éducatives internationales devient donc nécessaire et stratégique », a dit Moustapha Guirassy.
Le ministre soutient que « cette participation revêt une importance particulière ». Elle a également offert une occasion précieuse de « partager notre vision d’une 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐞́𝐭𝐞́ 𝐞́𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐞 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐞 𝐞𝐭 𝐞𝐟𝐟𝐢𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐞, qui vise à former d’ici 2035 un nouveau type de citoyen ancré dans ses valeurs africaines et spirituelles, tout en étant prêt à relever les défis du développement durable, des sciences, des technologies, du numérique et de l’intelligence artificielle ».
Selon M. Guirassy, le forum a été une plateforme « d’échanges fructueux sur des sujets cruciaux pour l’avenir de l’éducation ».
Il a également fait des rencontres importantes à Londres. « J’ai eu l’honneur de rencontrer l’envoyé spécial du Premier ministre Britannique en matière d’éducation et le directeur général du British Council, plusieurs autres autorités et acteurs qui évoluent dans l’innovation des technologies éducatives », a rapporté le ministre.
Il a ajouté que « ces discussions ont beaucoup porté sur l’intelligence artificielle, les enjeux climatiques et le développement durable ».
« Mais la grande leçon que je retiens de ce forum est surtout 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞 𝐥’𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐞𝐭 𝐥𝐚 𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐝𝐞𝐬 𝐞𝐧𝐬𝐞𝐢𝐠𝐧𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐜𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐱𝐭𝐞 𝐝𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐬𝐲𝐬𝐭𝐞́𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 », a-t-il laissé entendre.
Le ministre de l’Education nationale a également montré son ouverture en associant de nombreux acteurs à cette rencontre.
« Pour cette première sortie, j’ai invité monsieur DAME MBODJ à faire partie de la délégation. Encore une fois, ce n’est pas du tout un engagement concerté, mais une initiative que j’ai prise librement pour faciliter le partage d’expériences et montrer aussi que nous appartenons à un secteur et que nous sommes tous des acteurs essentiels », a-t-il fait savoir.
« Nous avons également pris part à une rencontre avec la délégation de l’Organisation du monde islamique pour l’Éducation, les Sciences et la Culture (ICESCO). Lors de notre intervention, nous avons mis en avant la tragédie que vivent les enfants de la Palestine », a-t-il ajouté. Le ministre a demandé aux pays membres de l’ICESCO de porter une résolution pour soutenir ces enfants et la Palestine.
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